¿Cómo se enseña a enseñar? Este libro aborda los problemas de la transmisión del oficio en las instituciones formadoras de maestros. A partir de una investigación etnográfica en un instituto de formación docente (IFD) que prepara profesores para el nivel inicial, la obra se enfoca en los saberes, espacios y modos de transmisión del oficio que circulan entre formadoras y estudiantes. Con el interés puesto en la tríada conformada por profesoras de práctica, docentes orientadoras y practicantes, se realiza aquí una aproximación a las situaciones de formación en un escenario de disputas. La definición del oficio y de los saberes que lo sostienen, sumado al vínculo entre las formadoras y con los jardines, son ejes problemáticos que atraviesan la formación durante las prácticas y residencias.
El libro está orientado a investigadores, profesores de IFD y docentes de prácticas. El prisma de la pedagogía y la didáctica se constituye en una lente que permite visibilizar y jerarquizar la tarea de los formadores y los desafíos que enfrentan cotidianamente las instituciones.